Na aula do dia 30/08, refletimos sobre as características necessárias para a prática do ensino.
Fomos colocando no quadro, aquilo que consideramos importante nesta questão, entre as palavras e citações uma que me chamou bastante a atenção foi: "O aprendiz te que ser respeitado em sua própria identidade"
este pensamento está fortemente ligado, ao que se encontra escrito no livro Pedagogia da autonomia (Paulo Freire), livro sugerido pela professora como base para esta discussão.
Ao reler este texto, pois meu primeiro contato com ele se deu nas aulas do módulo de Estudos do corpo 4, na escola de dança da Ufba. Ter novamente este contato me trouxe muitas memórias, das discussões que vivenciei sobre ele.
E acho pertinente expor aqui, uma observação que o Prof. Jorge Alencar fez em relação a este livro em nossos debates, ele nos chamou a atenção para a repetição da frase "Ensinar exige..." presente em todo o conteúdo do livro.
Será que realmente ensinar exige? é adequado pensarmos em autonomia pelo viés das exigências ou obrigações? Existem habilidades padrões para as práticas pedagógicas? Essa relação autonomia-exigência é coerente?
Não pretendo aqui responder a estas questões, deixo em aberto para o exercício do pensamento e reflexão, observo que para um país que viveu muitos anos de colonização, refletidos também no nosso modelo educacional, apesar das modificações que vem acontecendo gradativamente, penso que pensar autonomia ainda é um grande desafio o qual estamos convidados a aceitar, a fim de transpor barreiras que estão internalizadas em nossa cultura, em nosso sistema que vem dificultando maiores avanços na educação escolar.
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